Si tratta di un percorso trans-disciplinare che, partendo da quattro linguaggi creativi della contemporaneità, porterà studenti, comunità educante, genitori e ambiti territoriali a raccontare una storia comune. Un percorso di formazione che si snoda attraversò la fisicità del “making” con produzioni su stampanti 3D, una progettazione di esperienze audio da distribuire via podcast (Spotify, Audible, Spreaker), una app/website di gamification e le nuove forme di “content creation” attraverso foto/video (Tik Tok, Instagram, Youtube) . Ogni scuola ed ogni ragazzo, saranno assegnatari di una delle 4 verticali e di una delle tre fasi di progettazione in cui ogni verticale sarà suddivisa. Un professionista per ciascuna disciplina formerà il docente d’aula garantirà l’outcome da rendere fruibile alle comunità esterne. Ciascuna scuola avrà momenti di incontro con gli altri istituti per scambiarsi in modalità peer to peer esperienze e coordinare il lavoro di progettualità trans-disciplinare che uscirà alla fine della fase di formazione e progettazione.
Come risultato finale avremo quattro progetti di racconto e valorizzazione del territorio sotto forma di oggetti fisici realizzati con stampanti 3D dalla scuola n.1, una applicazione con logiche di gamification realizzata dalla scuola n.2, un progetto audio di racconto del territorio distribuito a livello nazionale dalla scuola n.3, ed infine, la creazione di contenuti immagine/video distribuiti via social network dalla scuola n.3.